Matatizo yote ya kujieleza ni, katika uchambuzi wa mwisho, matatizo ya kimantiki
Wakati wa kuandika, fikiria hisia za msomaji, pamoja na kuchagua eneo linalojulikana na mada ya maslahi katika maudhui, lakini pia fikiria kama usemi ni wa mantiki, ili msomaji aweze kuelewa kwa urahisi ujumbe tunaotaka kufikisha.
Kujieleza ni kuhimiza habari katika akili zetu, na inapotumwa, jinsi wengine wanavyotafsiri ni juu yetu. Kwa hiyo, kabla ya wahariri kutuma taarifa, wanapaswa kuangalia kikamilifu jinsi ya kupunguza gharama za mawasiliano. Yaani, uandishi unapaswa kuandikwa kwa lengo la kuwezesha uelewa wa msomaji.
Kwanza, kutoelewana kwa mantiki ya kawaida ya kuandika:
1. Tumia lugha isiyoeleweka au yenye utata. (1) Mambo magumu ni rahisi na rahisi yanasemwa kabisa. Kadiri inavyozidi kuwa ngumu, ndivyo inavyohitajika ili kusafisha ukinzani mkuu na wazo kuu.
(2) Tumia uzembe mara mbili kwa tahadhari. Sio kwamba haiwezi kutumika, sio tu. Ili kuepuka utata, ni vyema kueleza maana asilia moja kwa moja wakati wa kuandika makala.
2. Tupa maoni, lakini hawezi kutoa makato ya kushawishi.
Tunaandika makala kwa maoni na misimamo yetu wenyewe. Tusizungumzie mtazamo sahihi au mbaya, kwanza lazima uwe na uwezo wa kujihalalisha, vinginevyo utakuwa unalizungumzia hilo. [Ukosefu wa hoja, au hoja za uongo, hoja za kimantiki hazishawishi.]
Ili kuongeza uaminifu wa maoni, ni muhimu kufundisha ukali wa kufikiri.
(1) Kuthibitisha ukweli na makusudi juu ya maoni. (2) Jiepushe na hisia na usichukue maoni ya chini kama ukweli wa lengo. Kuchambua kitu, chunguza kikamilifu; Ili kumtathmini mtu, unapaswa kuzuia hisia zako, usifanye hukumu za kimaadili kwa urahisi, na usisambaze maoni ya wahusika au watu wanaokuzunguka kama ukweli wenye lengo.
3. Maoni ya wataalamu wa ushirikina
Mtaalamu yeyote ni mamlaka tu katika fani fulani, akiacha shamba ambalo ni zuri, maoni yake yanaweza kurejelewa, lakini uaminifu wa taaluma unapaswa kuhojiwa.
Hata wataalamu katika nyanja fulani wanapotoa maoni yao juu ya masuala husika ya kitaaluma, wanaweza wasiwe na upendeleo na malengo kabisa.
4. Kuna mawazo, lakini hakuna mawazo Ikiathiriwa na nadharia ya saa 10,000, kambi ya uandishi inasisitiza kujifungulia, kuheshimu kujieleza, na kukuza tabia za uandishi. Hata hivyo, sehemu muhimu zaidi ya uandishi si kuandika, bali kufikiri.
Muhimu zaidi kuliko mawazo (maoni) ni mchakato wa kufikiri. Kuchambua matatizo kwa njia ya kina na kutoa maoni ya mtu bila kufikiri, uandishi kama huo, hata kama ujuzi umekomaa, unaweza usiwe na nafsi.
Uandishi unahitaji mafunzo ya makusudi. Ni muhimu sio tu kukusanya wingi kwa kuandika kila wakati na kufikia kuruka kwa ubora kupitia mafunzo endelevu ya uwezo wa kufikiri wa kina.
(1) Kuwa na wasiwasi na mtazamo wa kwanza unaokuja akilini na kutoa hitimisho kwa urahisi (2) Kabla ya kupata maoni, hakikisha unakuwa na uelewa wa kutosha wa jambo fulani. Njia ya 5W1H inajiuliza maswali. Wabaya wawili wenye maoni yanayopingana na diametrically katika vichwa vyao wanapigana, kuandika au dhidi ya mtazamo, na kwa nini.
(3) Tumia vizuri induction kutoa maoni kwa ufupi na kwa uwazi. Hakuna maoni sahihi yasiyo na uhakika duniani, maoni tofauti tu. 【Premise-Fact-Conclusion】
(4) Tumia mashaka au kukemea wengine kama fursa ya kufikiri kwa kina zaidi.
Wakati wa kukutana na kukemea, jaribu kuongoza majadiliano kwa jamii ya kina, maalum zaidi, na usikatae kwa ajili ya kukemea na kuanguka katika makabiliano ya kihisia yasiyo na maana.
[Mgeni (43.250.*.*)]majibu [Kichina ]
Wakati :2023-04-15
Insha ya hoja inamaanisha nini? Kwa majadiliano kama njia kuu ya kujieleza, kwa kuweka ukweli, hoja, kuelezea moja kwa moja maoni na maoni yao ya aina ya makala.
版权申明 | 隐私权政策 | Hati miliki @2018 Dunia maarifa encyclopedic
